历史学专业人才培养方案

（2023版）

云冈学学院

2023 年 8 月

目 录

一、培养目标 1

二、毕业要求 1

三、学时与学分 5

四、学制与学位 5

五、主干学科与核心课程 5

六、培养目标、毕业要求以及课程体系关系矩阵 6

七、课程结构及学时学分比例分配 11

八、教学计划表 13

历史学专业人才培养方案

（2023版）

一、培养目标

本专业扎根大同、服务山西、辐射周边、面向全国，培养理想信念坚定，职业道德高尚，热爱教育事业，勤奋进取，具备良好的人文社会科学素养，扎实的历史学理论与知识，拥有突出的历史教学能力、综合育人能力、专业发展能力和创新意识，适应国家、地区基础教育改革发展和教师队伍建设重大战略需求，能在各级、各类中等学校从事历史教学及相关工作的高素质骨干教师。

本专业对所培养学生在毕业后 5 年左右的预期目标是：

（1）目标 1：师德修养。具备良好师德、较高人文素养以及健康的身心，能以中国特色社会主义理论和社会主义核心价值观教育引导学生，成为学生喜爱的健康成长指导者和学业发展引路人。

（2）目标2：学科能力。能够综合运用唯物史观和方法论，历史科学和教育科学理论，创造性解决历史教育教学问题，有效培育学生的历史学科核心素养。

（3）目标 3：教学能力。能够深刻领会历史课程标准要求，运用历史教学理论与技能，独立设计教学方案，并进行有效地实施和评价。能够总结分析历史教学目标达成效果，反思历史教学实践问题，并形成解决问题的初步研究成果。

（4）目标 4：育人管理。能够熟练运用德育理论与方法、班主任工作理论与方法，解决班级管理、综合育人实践问题，能够独立承担中学班主任工作，体现较强的班级管理和综合育人能力。

（5）目标 5：持续发展。了解国内外历史教学改革前沿动态，能够紧跟中学历史教学改革发展步伐，形成清晰的职业规划，并在实践改革和在职进修基础上不断实现自身专业发展。

二、毕业要求

【践行师德】

1 师德规范 践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针，遵守中学教师职业道德规范和法律法规，坚持依法从教。以立德树人为己任，具备高尚师德修养，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的中学历史教师。

1-1 【立场价值】热爱祖国、拥护中国共产党的领导，在思想、政治、理论和情感等方面认同中国特色社会主义，理解社会主义核心价值观，能够将社会主义核心价值观融入生活、学习、工作中；

1-2 【立德树人】在教育教学工作中能贯彻党的教育方针，自觉以“立德树人”为己任，为人师表。以培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人为己任，立志做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的中学历史教师；

1-3 【职业道德】理解教师职业道德规范内涵与要求，在教育实践中遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，能分析解决教育教学实践中的相关道德规范问题。具有依法执教意识，能够履行应尽义务，维护学生合法权益。

2 教育情怀 具有强烈的从事历史教学的意愿，积极投身中学历史教育事业的热情和态度、正确的价值观，认同中学历史教师工作的重要性和专业性，具有相当的人文底蕴和科学精神，尊重学生人格，富有爱心、责任心，工作细心、耐心，做学生锤炼品格、 学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

2-1 【职业认同】对中学历史教育事业有积极的情感、端正的态度、正确的价值观，有良好的社会责任感。具有投身中学历史教育相关事业的坚定信念，能深刻理解并认同中学历史教师工作对引导中学生成长成才的价值和意义；

2-2 【关爱学生】树立正确的学生观，关爱尊重学生，对学生富有爱心和责任心，积极引导学生提高品格、知识和思维能力，实现学生的自我管理和全面发展；

2-3 【人文情怀和科学精神】掌握一定的自然和人文社会科学知识，深入了解中华优秀传统文化。除学科知识之外，具有较为宽泛人文底蕴、审美能力。具有理性思维、批判质疑、勇于探索的精神，能够运用科学的思维模式认识和分析历史资料和历史教学。

【学会教学】

3 学科素养 系统掌握历史学专业的基本知识、基本理论和基本技能，初步掌握史学研究的基本理论和方法，并能整合形成学科知识体系。了解历史学学科与其他学科的联系，对学习科学相关知识有一定的了解，为从事中学历史教师职业做好准备。能够运用一定社科方法解决历史问题，并引导学生从历史中吸取各种各样的经验教训，给现实问题解决提供启示。

3-1 【学科知识】系统掌握历史学学科的基本知识、基础理论和基本方法，熟悉人类历史的发展演变，了解历史学学科的发展历程、趋势和前沿动态；

3-2 【学科能力】通过专业学习和训练，能够进行文献检索和阅读中外历史文献和史料，掌握历史学的基本研究和分析方法，具有从事历史研究的初步能力；

3-3 【相关素养】掌握教育学、教育心理学、中学历史课程标准、现行初高中历史教材、中学历史教学方法的相关知识，学习科学领域的相关知识。能够把所掌握的历史学学科知识与教育学理论、教育实践有机结合，初步应用所学学科知识和能力培养中学生的历史核心素养。了解历史学学科与其他学科、社会实践的联系，有效促进基础教育相关活动的开展。

4 教学能力 具有先进的教育思想和系统的教育理论知识，了解中学生对历史学学科的认知特点，能够依据历史课程标准，整合运用现代教育理论、历史学学科知识和信息技术进行教学设计、教学实施和教学评价，获得积极的教学体验，具备教学基本技能，具有初步的教学能力和一定的教学研究能力。

4-1 【教学理论】系统掌握与基础教育相关的教育学、心理学等教育基本理论，了解历史学教育理论以及中学历史课程标准的内涵和理念；

4-2 【教学实践】具有良好的历史学教育实践能力，掌握教学设计、课堂教学、学业评价、应用信息技术辅助教学等教学基本技能；能够在教学实践中依据课标，分析教材，把握学情，独立备课、上课和批改作业；

4-3 【教学研究】具有初步的教学研究能力，能够及时总结教学实践当中的经验，并能对教学实践中遇到的问题进行探索和研究。

【学会育人】

5 班级指导 树立德育为先理念，熟悉中学德育原理与方法，初步掌握班级组织与建设的工作规律与基本方法，以及中学生心理健康教育方法。能够在班主任工作实践中，有效进行班集体建设，组织德育和心理健康教育活动，营造和谐的班集体氛围，获得积极体验。

5-1 【班级组织与建设】熟悉班级建设、班级教育活动组织、中学生发展指导、综合素质评价、同家长和社区沟通合作等班级常规工作的方法与要点，能胜任班主任工作，钻研和总结班级工作的规律和常见问题；

5-2【德育意识】理解德育在中学教育中的重要性，了解中学生心理发展的特性和差异性，掌握中学德育目标、原理、内容和方法，能够开展德育和心理健康教育活动。

6 综合育人 了解中学生的身心发展和行为养成规律，理解历史学学科育人的重要价值，把握中学教育教学的基本要素，以及文化教育活动的内涵和方法，能够通过主题教育和社团活动，对学生进行全面的教育和引导。

6-1 【育人理念】树立育人为本的教育理念，了解中学生身心发展和养成教育规律，实现全员、全过程、全方位育人；

6-2 【学科育人】掌握学科育人的基本方法，能通过历史学蕴含的丰富哲学、美学思想和历史学在人类文明所起的重要作用以及历史学家献身科学，崇尚实践，追求真理的事迹和精神来帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和学科认同感；

6-3 【活动育人】了解课外活动组织和管理的知识，掌握相关技能与方法，能组织中学生开展丰富多彩的课外活动。了解学校文化与教育活动的育人内涵和方法，积极组织与历史学学科有关的主题教育、社团活动，对中学生进行教育和引导。

【学会发展】

7 学会反思 具有终身学习与专业发展意识。了解国内外基础教育改革发展动态，能够适应时代和历史教育发展需求，能结合就业愿景制定自身学习和职业生涯规划。初步掌握反思方法和技能，具有一定创新意识，运用批判性思维，学会分析和解决教育教学问题，做教育教学实践的反思者。

7-1 【终身学习】合理地规划专业学习和职业生涯，通过终身学习实现在历史教育、科研领域的发展，形成自主终身学习的能力；

7-2 【反思改进】具有反思意识，初步掌握教育教学反思的基本方法和策略，能够对教育教学实践活动进行有效地自我诊断，提出改进思路；

7-3 【反思创新】具有创新意识，能用批判性思维方法来分析、研究教育教学实践问题和学科问题，并尝试提出解决问题的思路与方法，具有撰写教育教学和学科研究论文的基本能力。

8 沟通合作 具有团队协作精神，理解并发挥学习共同体的作用，掌握同事之间沟通合作技能，积极开展小组互助和合作学习。

8-1 【合作意识】 理解学习共同体的作用，掌握团队协作的基本策略，能够开展小组学习、专题研讨、团队互动、网络分享等共同体活动，愿意分享经验和资源，共同完成任务；

8-2 【沟通能力】掌握沟通合作技能，能够运用语言、文字、形体等多种形式和新型社交工具来进行交流、互动。能够在教育实践和社会实践中与学生、同事、同行、家长等进行有效沟通合作。

三、学时与学分

毕业最低学分要求：155学分；

毕业最低学时要求：2192学时。

四、学制与学位

学制：标准学制为四年；

学位：授予历史学学士。

五、主干学科与核心课程

主干学科：历史学

核心课程：中国古代史、中国近代史、云冈学概论、中华人民共和国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、中国史学史、中学历史课程教学论。

六、培养目标、毕业要求以及课程体系关系矩阵

1、专业毕业要求对培养目标的支撑矩阵

	目标 1	目标 2	目标 3	目标4	目标 5
要求1	H	H	H	H
要求2			H	H
要求3		H			M
要求4			H	H
要求5	H			H
要求6	H			H
要求7				H	H
要求8				H

注：根据毕业要求对培养目标的支撑强度分别用“H（高）、M（中）、L（弱）”表示毕业要求对该培养目标贡献度的大小。

2、课程体系对毕业要求的支撑矩阵

	课程大类	课程名称	要求1			要求2			要求3			要求4			要求5		要求6			要求7			要求8			1-1	1-2	1-3	2-1	2-2	2-3	3-1	3-2	3-3	4-1	4-2	4-3	5-1	5-2	6-1	6-2	6-3	7-1	7-2	7-3	8-1	8-2
通识教育平台			思想道德与法治		H		H										H	M
	马克思主义基本原理	H			H														M
	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	H			H					L									M
	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	H			H					L									M
	形势与政策	H			M														L
	计算机应用基础								M			H						M	L
	大学外语（1-4）						H		H									H					M
	大学体育（1-4）													M				H				H
	大学生职业发展			H	H					M													H
	大学生就业指导			H	H					M													H
	劳动教育														M			H				H
	安全教育					H									M			L
	心理健康教育		M			H									H	H
	国防教育与军事技能训练	H																H	H
学科基础教育平台	教育政策法规与职业道德			H						M	H								M
	教育学		M		H					H	H				M
	教育心理学		M		H					H	H				H
	现代教育技术								M			H									M
	中学历史课程教学论		M		H					H		H								M
	中国古代史（1-2）							H					M				H				L
	世界古代史（1-2）							H					M				H				L
	中国近代史（1-2）							H					M				H				L
	世界近代史（1-2）							H					M				H				L
	中华人民共和国史							H					M				H				L
	世界现代史							H					M				H				L
	云冈学概论							M					M				H				L
	MS Office 高级应用								H			H							M
专业教育平台	历史文献学							H					M				H		M
	中国历史文选								H				M						M
	中国历史地理							H					M				H		M
	中国史学史								H				M				H		M
	外国史学史								H				M				H		M
	中国考古学通论						H		H								H
专业教育平台	平城历史文化专题						H		M								L
	云冈石窟艺术专题						H		M								L
	近代云冈研究专题						H		M								L
	中学历史课程标准 解读与教材分析				M					H		H								M
	大同镇历史文化专题						H		M								L
	三晋历史文化专题						H		M								L
	世界文化史							H									M		L
	明清晋商史						H		M				L				M
	史学论文写作与指导								H				H			M					H
	海外云冈文化交流专题						H		M								L
	海外云冈文物流散与收藏 专题						H		M								L
实践教学环节	思政综合实践	H													H			M
	三笔技能				M							H											L
	教师口语				M							H											H
	课堂组织											H		H									H
	班级管理											H		H									H
	教育见习			H	H							H		H						M			H
	教育实习			H	H							H		H						M			H
	教育研习			H	H							H									H	M
	毕业论文（设计）								H				H				M				H	M

注：

1）课程体系对毕业要求的支撑强度分别用“H（高）、M（中）、L（弱）”表示对毕业要求贡献度的大小；

2）必修课程应该能支撑所有毕业要求，毕业要求不能纯粹由选修课支撑。

七、课程结构及学时学分比例分配

（一）各平台课程学时学分比例分配

课程大类	课程子类	学分数	学时数	学分比例	学时比例	备注
通识教育平台	必修课	37	720	23.88%	32.85%
	选修课	8	128	5.16%	5.84%
学科基础教育平台	必修课	50	800	32.26%	36.5%
专业教育平台	必修课	14	224	9.03%	10.22%
	选修课	20	320	12.9%	14.6%
集中实践教学环节		26	——	16.77%	——
合计		155	2192	100%	——
说明

课程大类	课程子类	实践学分数	实践学分比例	备注
通识教育平台	必修课	16	33.68%
	选修课	——	——
学科基础教育平台	必修课	4.5	9.47%
专业教育平台	必修课	——	——
	方向课	——	——
	选修课	1	2.1%
集中实践教学环节		26	54.75%
合计		47.5	100%
说明	实践学分占总学分比例为：30.6%

（二）各平台课程实践学分比例分配

（三）学期理论课（含课内实践）周平均节次

学年	学期	周平均节次			备注
		通识教育 平台课程	学科基础/专业 教育平台课程	共计
一	1	14	15	29
	2	8	13	21
	3	2	12	14
二	4	9	14	23
	5	10	14	24
	6	2	12	14
三	7	3	12	15
	8	0	0	0
	9	4	8	12
四	10	2	6	8
	11	0	8	8

八、教学计划表

（一）通识教育平台教学计划表

课程编号	课程名称	学分	学时	周 学时	理论	实 践	开设 学期	学位 课程	备注
2316181101	思想道德与法治	2	32	3	16	16	1	是
2316181103	马克思主义基本原理	3	48	3	32	16	4	是
2316181104	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	2	32	2	16	16	5	是
2316181105	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	3	48	3	32	16	7	是
2316181106	形势与政策	2	32	2	32		2-7
2317182101	计算机应用基础	2	48	3	16	32	1	是
2310183101	大学英语1	3.5	64	4	48	16	1	是
2310183102	大学英语2	3.5	64	4	48	16	2	是
2310183103	大学英语3	2	32	2	32		4	是
2311183104	大学英语4	2	32	2	32		5
2309184101	大学体育1	1	32	2	8	24	1	是
2309184102	大学体育2	1	32	2	8	24	2	是
2309184103	大学体育3	1	32	2	8	24	4	是
2309184104	大学体育4	1	32	2	8	24	5	是
2300187101	劳动教育	2	32	2	32	一周	5
2300185101	大学生职业发展	1	16	4	16		3
2300185102	大学生就业指导	1	16	4	16		9
2300186101	安全教育	1	32	8	8	24	3
2300186102	心理健康教育	1	32	2	8	24	2
2300400101	国防教育与军事技能训练	2	32	2	32		1
通识教育必修课		37	720		448	272
通识教育选修课		8	128	2	128		3-6
合计		45	848		576	272
教学任务：思政类课程由马克思主义学院承担；信息类课程由计算机与网络工程学院承担；大学英语类课程由外国语学院承担；体育类课程由体育学院承担；“心理健康教育”由教育科学与技术学院承担。职业规划与就业指导由党委学生工作部承担。 选修要求：至少选修8学分，不能选修与本专业课程相近的课程，其中至少选修2学分艺术与审美类课程、2学分创业与创新类课程。

（二）学科基础教育平台教学计划表

课程编号	课程名称	学分	学时	周 学时	理论	实践	开设 学期	学位课程	备注
2302200101	教育政策法规与职业道德	1	16	2	16		1	是
2302200102	教育学	3	48	3	40	8	2	是
2302200103	教育心理学	4	64	4	56	8	4	是
2302200104	现代教育技术	2	32	2	16	16	5
2303222101	中学历史课程教学论	2	32	2	16	16	5	是
2303222102	中国古代史1	3	48	3	48		1	是
2303222103	世界古代史1	3	48	3	48		1	是
2303222104	云冈学概论	4	64	4	64		1	是
2303222105	中国古代史2	3	48	3	48		2	是
2303222106	世界古代史2	3	48	3	48		2	是
2303222107	中国近代史1	3	48	3	48		4	是
2303222108	世界近代史1	3	48	3	48		4	是
2303222109	中国近代史2	3	48	3	48		5	是
2303222110	世界近代史2	3	48	3	48		5	是
2303222111	中华人民共和国史	4	64	4	64		7	是
2303222112	世界现代史	4	64	4	64		7	是
2317200101	MS Office 高级应用	2	32	2	8	24	2
合计		50	800		728	72
教学任务：教育政策法规与职业道德，教育学、教育心理学、现代教育技术由教育科学与技术学院承担；信息类由计算机与网络工程学院承担。

（三）专业教育平台教学计划表

1.必修课

	课程编号	课程名称	学分	学时	周 学时	理论	实践	开设 学期	学位 课程	备注
2303322101	中国历史文选	3	48	3	48		1	是
2303322102	中国历史地理	2	32	2	32		2	是
2303322103	历史文献学	2	32	2	32		4	是
2303322104	中国考古学通论	2	32	2	32		5
2303322105	中国史学史	3	48	3	48		7	是
2303322106	外国史学史	2	32	2	32		7
合计		14	224		224
说明

2.方向课

	方向 名称	课程编号	课程名称	学分	学时	周 学时	理论	实践	开设 学期	备注
云冈学	2303322201	平城历史文化专题	2	32	2	32		4
	2303322202	云冈石窟艺术专题	2	32	2	32		5
	2303322203	云冈民族融合专题	2	32	2	32		10
	2303322204	近代云冈研究专题	2	32	2	32		10
中国近代史	2303322205	中国近代思想史	2	32	2	32		4
	2303322206	中国近代社会文化史	2	32	2	32		5
	2303322207	中国近代经济史	2	32	2	32		10
	2303322208	中国近现代政治制度史	2	32	2	32		10
中国古代史	2303322209	中国古代思想史	2	32	2	32		4
	2303322210	中国古代社会文化史	2	32	2	32		5
	2303322211	中国古代经济史	2	32	2	32		10
	2303322212	中国古代政治制度史	2	32	2	32		10
合计			8	128		128
说明	选修要求：学生至少选修其中一个模块。每个模块 8学分，模块间不得交叉选课

3.选修课

	课程编号	课程名称	学分	学时	周 学时	理论	实践	开设 学期	备注
2303322301	中外历史教育比较专题	1	16	4	8	8	3
2303322302	中学历史课程标准解读与教材分析	1	16	4	8	8	3
2303322303	中学历史教学设计与案例分析	1	16	4	8	8	6
2303322304	中学历史乡土教材分析	1	16	4	8	8	9
2303322305	西京历史文化专题	1	16	1	16		2
2303322306	三晋历史文化专题	2	32	2	32		2
2303322307	代北军镇历史文化专题	1	16	4	16		3
2303322308	大同镇历史文化专题	1	16	1	16		5
2303322309	明清晋商史	1	16	4	16		6
2303322310	大同煤矿发展史	1	16	1	16		4
2303322311	桑干河流域城市发展史	1	16	4	16		6
2303322312	魏晋南北朝文化史	1	16	1	16		4
2303322313	魏晋南北朝民族史	1	16	1	16		10
2303322314	中国古代史专题讲座	1	16	4	16		3
2303322315	中国近代史专题讲座	1	16	4	16		6
2303322316	世界史专题讲座	1	16	4	16		9
2303322317	文物与博物馆专题讲座	1	16	1	16		10
2303322318	西方思想史	1	16	1	16		4
2303322319	国际关系史	2	32	2	32		10
2303322320	世界文化史	2	32	2	32		5
2303322321	西方政治制度史	1	16	1	16		7
2303322322	史学与史料	1	16	1	16		2
2303322323	中国史学名著导读	2	32	2	32		4
2303322324	训诂学专题	1	16	1	16		5
2303322325	史学论文写作与指导	1	16	4	16		9
2303322326	平城文物调查研究	1	16	4	8	8	9
2303322327	佛教文化专题	1	16	1	16		7
2303322328	汉魏丝路文化专题	1	16	1	16		10
2303322329	海外云冈文化交流专题	1	16	1	16		11
2303322330	海外云冈文物流散与收藏专题	1	16	1	16		11
合计		12	192		176	16
说明	选修要求：需选修 12 学分

（四）实践教学环节教学计划表

1.公共基础实践

项目编码	项目名称	学分	开设学期	备注
2316400102	思政综合实践	2	5
合计		2

2.实习实训与毕业综合训练

	项目编码	项目名称	学分	开设 学期	开设 周数	学位 课程	备注
2300400201	三笔技能	1	2	1
2300400202	教师口语	1	4	1
2300400203	课堂组织	1	3	1
2300400204	班级管理	1	6	1
2303422401	教育见习	1	2	1
2303422402	教育实习	8	8	18
2303422404	教育研习	1	6	1
2303422501	毕业论文（设计）	8	10-11
合计		22
说明	教学任务：三笔技能由美术学院承担，教师口语技能由语言文字办公室承担，课堂组织与班级管理技能由教育科学与技术学院承担。 教育实习：针对师范类专业。校内校外相结合，实习一学期。

3.素质拓展与实践创新

项目编码	项目名称	学分	备注
2300400601	科研学分	1
2300400602	学科竞赛	1
2300400603	素质拓展	1
2300400604	文体活动	1
2300400605	技能学分	1
2300400606	创新创业训练	1
2300400607	社会实践	1
合计		2
说明	要求：至少选修2学分。学分认定依据《山西大同大学创新创业实践学分认定办法》。学生在创业孵化基地、科技创业实习基地、专业化创客空间等各类实践平台学习所获得学分，纳入素质拓展与实践创新学分体系。